Factores clave a tener en cuenta
a la hora de cursar un master
Posiblemente no existe una definición clara ni un
número determinante de factores de éxito que
tengamos que tener en cuenta a la hora de decidirnos por un
un master o postgrado, pero si deberiamos asegurarnos de que
cumplen unos requisitos mínimos que se adapten a nuestras
necesidades.
Flexibilidad: Tanto en lo que refiere a la adaptabilidad
del contenido según las competencias técnicas
y gerenciales de cada alumno (un plan de estudio personalizado)
como en el concepto en cualquier lugar y desde cualquier sitio.
La formación on-line tendrá mucho que decir
en los próximos años, su complementariedad con
la formación presencial será uno de los principales
alicientes en el futuro
Formación en nueva economía: Independientemente
de la materia perteneciente al master, el entendimiento de
la nueva economía y toda la revolución que comporta
desde un prisma global (B2C, B2B, B2E, etc..) tiene que estar
presente en sus contenidos.
El aprendizaje como eje principal (estrategias de
aprendizaje): La movilidad que caracterizará el siglo
XXI, vendrá diferenciada por una clara necesidad del
aprendizaje continuo -o mejor dicho perpetuo-. La incertidumbre
formará parte de nuestras vidas y lo que podamos aprender
hoy en cualquier materia mañana puede estar obsoleto,
esto nos tiene que hacer reflexionar en que 'aprender a aprender'
puede superar el propio aprendizaje de una técnica.
Los masters y postgrados del próximo siglo tendrán
que tener esto en cuenta. La metodología o sistema
educativo que utilice la Escuela o Universidad donde decidamos
cursar nuestro master tendrá que ser determinante.
Titulación: En un mundo competitivo como el
actual y donde la oferta supera a la demanda en cuanto a formación
de postgrado la titulación tiene que convertirse en
un signo de diferenciación entre las diferentes escuelas
de negocios a la hora de ofrecer un master. Posiblemente las
titulaciones conjuntas entre escuelas de negocios españolas
con otras entidades tanto de EE.UU. como de Europa acaparen
gran parte del éxito de estos productos. El prestigio
de la institución que certifique ese titulo dará
mas o menos valor añadido al programa.
Profesorado: El profesorado cada vez mas tiene que
ser un completo profesional de su materia. Los viejos arquetipos
de una vida completamente y únicamente dedicados a
la docencia han pasado a la historia. La practicidad de la
realidad tiene que convertirse en la guía formativa
del futuro.
Contenidos: Que es lo que necesito para progresar en
mi carrera profesional y compararlo con lo que me ofrecen
y a que precio.
Seguimiento (feedback): El ciclo formativo de un master
no tiene que tener su fin una vez finalizado propiamente el
master. Las implicaciones del aprendizaje en el puesto de
trabajo y posteriores feedback del alumno puede ser el aprendizaje
continuo necesario para las organizaciones actuales.
Networking: Cual es el perfil de los alumnos con los
que compartiré el curso. Dispone de una bolsa de trabajo
activa la escuela. Nos garantizan un puesto de trabajo.
Áreas de formación predominantes:
Tal y como ha ido sucediendo hasta la actualidad, los negocios
cambian muy rápidamente y las escuelas de negocios
tienen que adaptarse a dicho cambio constante. El final del
siglo XX nos ha dejado con dos claros indicadores y puntos
de reflexión: todo lo que está envolviendo a
la llamada por algunos 'nueva economía' y los recursos
humanos, tanto desde el punto de vista de gestión del
talento humano hasta la denominada era del conocimiento. Esta
última solo ha hecho que empezar y tiene que acabar
convirtiéndose en el motor de las organizaciones.
La explosión de las compañías punto.com
a mediados de los noventa contrarresta con el declive vivido
por muchas de ellas a finales del 2000 y con el que vendrá
en los dos próximos años. Hasta la fecha se
comentaba que la velocidad con la que el mundo de Internet
se movía dificultaba a las compañías
tradicionales competir eficazmente con las empresas punto-com.
En las compañías punto.com, caracterizadas por
una cultura altamente enérgica, se fomentaba y se fomentan,
las decisiones basadas en la información incompleta.
Se dirigían con un claro sentido de urgencia. Con la
caída de las primeras empresas punto.com importantes
se han puesto en cuestión todos los modelos de gestión
de este tipo de compañías. Todo el análisis
extraído de estos 'acontecimientos' tiene que servir
como base de formación en todos los aspectos que engloban
a las organizaciones: dirección, marketing, estrategia,
gestión y como se menciona: RR.HH.
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